Aportaciones metodológicas a la evaluación a gran escala del aprendizaje y su contexto
Por: Rodríguez Macías, Juan Carlos [coordinador/a]
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Colaborador(es): Jornet Meliá, Jesús Miguel [prologuista]
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Tipo de material: ![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
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Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro | Biblioteca UNTREF - Sede Posgrados | 371.28/ROD (Navegar estantería) | Disponible | EHL | 2.009007 |
Contiene breves referencias sobre los autores.
Evaluación del contexto del aprendizaje
Análisis de las condiciones contextuales para el desarrollo de la docencia Canales Sánchez, Alejandro Leyva Barajas, Yolanda Edith Luna Serrano, Edna Rueda Beltrán, Mario p. 15 - 28
Programas de formación de profesores universitarios : orientaciones metodológicas para una evaluación integral Cordero Arroyo, Dolores Graciela p. 29 - 42
Percepción de los docentes con respecto a los factores asociados al logro académico de sus estudiantes Caso Niebla, Joaquín Díaz López, Karla María p. 43 - 58
Características académicas y psicológicas de los estudiantes de secundaria de Baja California, según sus actitudes hacia el cuidado ambiental Rodríguez Macías, Juan Carlos Contreras Roldán, Sofía Contreras Niño, Luis Ángel p. 59 - 72
Evaluación del aprendizaje
Software para el análisis y reporte de resultados de exámenes de referencia criterial Castañeda Sánchez, Cristian Ernesto Contreras Niño, Luis Ángel Rodríguez Macías, Juan Carlos Urías Luzanilla, Erick p. 75 - 92
Desarrollo de un índice de densidad académica para establecer la importancia relativa de contenidos curriculares reticulados Viveros Riquelme, María José Paulina Contreras Niño, Luis Ángel Caso Niebla, Joaquín p. 93 - 112