Educación superior y pueblos indígenas en América Latina : experiecias, interpelaciones y desafíos
Por: Mato, Daniel [coordinador/a]
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Colaborador(es): Val Blanco, José Manuel del [prologuista].
Tipo de material: 
TextoEditor: Sáenz Peña : Editorial de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (EDUNTREF), 2016Descripción: 471 p. ; 22 x 3 x 15 cm. Tipo de portador: ImpresoISBN: 978-987-1889-84-6.Tema(s): EDUCACION SUPERIOR | PUEBLOS INDÍGENAS | PUEBLOS ORIGINARIOS | LATINOAMERICA | CULTURA | CONFLICTOS | MEXICO | MIEDO | EXPERIENCIAS | INTERCULTURALIDAD | SABER POPULAR | ARGENTINA | | | | | | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Contiene: - breve resúmen sobre los autores.
América Latina
Educación superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina : interpelaciones, avances, problemas, conflictos y desafíos Mato, Daniel p. 21 - 47
La red de universidades indígenas, interculturales y comunitarias de Abya Yala (RUIICAY) Hooker Blandford, Alta p. 49 - 67
La cátedra indígena intercultural : un esfuerzo de visibilización de saberes, sabidurías, tecnologías y conocimientos indígenas Palechor Arévalo, Libio p. 69 - 84
La calidad con sentido en la educación superior propia e intercultural Londoño Calero, Sandra Liliana p. 85 - 105
Argentina
Cátedra libre de pueblos originarios : Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco : experiencias, interpelaciones y desafíos Ivanoff, Sonia Liliana Loncón, Daniel Leónidas p. 431 - 439
Educación superior y pueblos indígenas : la experiencia del ciclo Reencuentros con Pueblos Originarios en el conurbano bonaerense Alor Rojas, Beatriz Isabel Juárez, Mayra Eliana p. 301 - 314
Educación y etnicidad : comparación de experiencias indígenas e importancia del contexto educativo en el nivel medio y superior para la visibilización identitaria Romero, Clara Valdeverde, Sebastián Engelman, Juan Weiss, María Laura p. 335 - 353
El CEPINT : un espacio de construcción de experiencias colaborativas e interculturales con el pueblo mapuce en la Universidad Nacional del Comahue Valdez, María Cristina Villarreal, Jorgelina Rodríguez de Anca, Alejandra Alves, Ana p. 413 - 430
Interculturalidad : recorridos, aprendizajes, desafíos Gualdieri, Beatriz Vázquez, María José p. 315 - 334
La cátedra libre : Saberes, creencias y luchas de los pueblos originarios, un espacio abierto a la interculturalidad Gotta, Claudia p. 355 - 370
Profesorado de educación primaria con orientación en educación intercultural bilingüe : la experiencia de la provincia de Salta, Argentina Trigo, Sonia p. 441 - 456
Un horizonte se moviliza : experiencias y desafios en la relación pueblos originarios - Universidad Pública de Salta Bonillo, María Beatriz Jalil, María Luisa Quiroga, Adriana p. 391 - 411
Universidad y pueblos indígenas del Chaco : análisis de una política de inclusión, participación e interculturalidad Rosso, Laura Liliana Artieda, Teresa Laura Luján, Adriana Elizabeth p. 371 - 389
Bolivia
La educación como eje potencial de los derechos colectivos Choque Quispe, María Eugenia p. 109 - 128
Brasil
Formacao de professores indígenas no Brasil : o programa de apoio a formacao superior e licenciaturas indígenas (PROLIND) Gomes do Nascimento, Rita p. 151 - 166
Rede de saberes : a experiencia de educacao superior e povos indígenas no estado de Mato Grosso do Sul, Brasil Aguilera Urquiza, Antonio Hilario Casaro Nascimento, Adir p. 131 - 150
Chile
Hacia la inclusión indígena en la Universidad de Chile : observaciones de un proceso de transformación institucional en marcha Curriao, Maribel Mora p. 169 - 185
Colombia
Cartografiando memorias, dolores y resiliencias para el fortalecimiento de la educación intercultural : de la Sierra Nevada de Santa Marta a la Amazonia colombiana Santamaría, Ángela p. 189 - 205
Costa Rica
Educación superior y pueblos indígenas : experiencias, interpelaciones y desafíos para la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica Zúñiga Muñoz, Xinia p. 209 - 230
México
Aportes y retos de las universidades interculturales mexicanas : reflexiones desde la Universidad Veracruzana Intercultural Meseguer Galván, Shantal p. 281 - 298
Equidad en la educación superior para un mundo culturalmente diverso Del Val Blanco, José Manuel p. 243 - 260
La formacion profesional en la sociedad maya contemporánea : el caso de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo en México Hernández Silva, Ildefonso Palemón p. 233 - 242
La Universidad Campesína Indígena en red (UCIRED) Hernández Loeza, Sergio Enrique Manjarrez Martínez, Yunuen p. 261 - 280
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