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Acceso a la Educación Superior por la suerte del sorteo

Por: Stone, Peter.
Tipo de material: ArtículoArtículo Tipo de portador: ImpresoTema(s): EDUCACION SUPERIOR | EDUCACION UNIVERSITARIA | UNIVERSIDAD | AZAR | SELECCION DE ALUMNOS | ADMISION En: Universidad de Chicago ; Post, David, editor/a Comparative education review Vol. 57, no. 3 (ago. 2013), p. 577-599Resumen: La selección al azar es una manera justa de romper los lazos entre los solicitantes de igual mérito que solicite su ingreso a instituciones de educación superior (con "mérito" se define aquí en términos de la educación intrínseca mayor contribución que hacer a la vida del solicitante). Los opositores de la selección al azar comúnmente sostienen que las diferencias en la fuerza entre demandante alega casi siempre existe, por lo que pocos, si es necesario romper cualquier lazo. Equidad, sin embargo, también exige que no hay distinciones pueden extraer entre demandante alega a menos que esas distinciones son más propensos a realizar un seguimiento de los méritos de factores arbitrarios extraños (tales como la raza, el género o la clase). Así justicia requiere la selección al azar en las circunstancias adecuadas, y estas circunstancias obtener con frecuencia en el ámbito de las admisiones de educación superior.
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Publicación Periódica Biblioteca UNTREF - Sede Posgrados
H378=20/COM (Navegar estantería) Vol. 57, no. 3 (ago. 2013) Disponible 2.007492
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Contiene: -Bibliografía

La selección al azar es una manera justa de romper los lazos entre los solicitantes de igual mérito que solicite su ingreso a instituciones de educación superior (con "mérito" se define aquí en términos de la educación intrínseca mayor contribución que hacer a la vida del solicitante). Los opositores de la selección al azar comúnmente sostienen que las diferencias en la fuerza entre demandante alega casi siempre existe, por lo que pocos, si es necesario romper cualquier lazo. Equidad, sin embargo, también exige que no hay distinciones pueden extraer entre demandante alega a menos que esas distinciones son más propensos a realizar un seguimiento de los méritos de factores arbitrarios extraños (tales como la raza, el género o la clase). Así justicia requiere la selección al azar en las circunstancias adecuadas, y estas circunstancias obtener con frecuencia en el ámbito de las admisiones de educación superior.

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