TY  - BOOK
AU  - Mato, Daniel
AU  - Val Blanco,José Manuel del
TI  - Educación superior y pueblos indígenas en América Latina : : experiecias, interpelaciones y desafíos
SN  - 978-987-1889-84-6
PY  - 2016///
CY  - Sáenz Peña : 
PB  - Editorial de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (EDUNTREF), 
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - PUEBLOS INDÍGENAS
KW  - PUEBLOS ORIGINARIOS
KW  - LATINOAMERICA
KW  - CULTURA
KW  - CONFLICTOS
KW  - MEXICO
KW  - MIEDO
KW  - EXPERIENCIAS
KW  - INTERCULTURALIDAD
KW  - SABER POPULAR
KW  - ARGENTINA
N1  - Contiene:  - breve resúmen sobre los autores; América Latina; Educación superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina : interpelaciones, avances, problemas, conflictos y desafíos; Mato, Daniel; p. 21 - 47; La red de universidades indígenas, interculturales y comunitarias de Abya Yala (RUIICAY); Hooker Blandford, Alta; p. 49 - 67; La cátedra indígena intercultural : un esfuerzo de visibilización de saberes, sabidurías, tecnologías y conocimientos indígenas; Palechor Arévalo, Libio; p. 69 - 84; La calidad con sentido en la educación superior propia e intercultural; Londoño Calero, Sandra Liliana; p. 85 - 105; Argentina; Cátedra libre de pueblos originarios : Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco : experiencias, interpelaciones y desafíos; Ivanoff, Sonia Liliana; Loncón, Daniel Leónidas; p. 431 - 439; Educación superior y pueblos indígenas : la experiencia del ciclo Reencuentros con Pueblos Originarios en el conurbano bonaerense; Alor Rojas, Beatriz Isabel; Juárez, Mayra Eliana; p. 301 - 314; Educación y etnicidad : comparación de experiencias indígenas e importancia del contexto educativo en el nivel medio y superior para la visibilización identitaria; Romero, Clara; Valdeverde, Sebastián; Engelman, Juan; Weiss, María Laura; p. 335 - 353; El CEPINT : un espacio de construcción de experiencias colaborativas e interculturales con el pueblo mapuce en la Universidad Nacional del Comahue; Valdez, María Cristina; Villarreal, Jorgelina; Rodríguez de Anca, Alejandra; Alves, Ana; p. 413 - 430; Interculturalidad : recorridos, aprendizajes, desafíos; Gualdieri, Beatriz; Vázquez, María José; p. 315 - 334; La cátedra libre : Saberes, creencias y luchas de los pueblos originarios, un espacio abierto a la interculturalidad; Gotta, Claudia; p. 355 - 370; Profesorado de educación primaria con orientación en educación intercultural bilingüe : la experiencia de la provincia de Salta, Argentina; Trigo, Sonia; p. 441 - 456; Un horizonte se moviliza : experiencias y desafios en la relación pueblos originarios - Universidad Pública de Salta; Bonillo, María Beatriz; Jalil, María Luisa; Quiroga, Adriana; p. 391 - 411; Universidad y pueblos indígenas del Chaco : análisis de una política de inclusión, participación e interculturalidad; Rosso, Laura Liliana; Artieda, Teresa Laura; Luján, Adriana Elizabeth; p. 371 - 389; Bolivia; La educación como eje potencial de los derechos colectivos; Choque Quispe, María Eugenia; p. 109 - 128; Brasil; Formacao de professores indígenas no Brasil : o programa de apoio a formacao superior e licenciaturas indígenas (PROLIND); Gomes do Nascimento, Rita; p. 151 - 166; Rede de saberes : a experiencia de educacao superior e povos indígenas no estado de Mato Grosso do Sul, Brasil; Aguilera Urquiza, Antonio Hilario; Casaro Nascimento, Adir; p. 131 - 150; Chile; Hacia la inclusión indígena en la Universidad de Chile : observaciones de un proceso de transformación institucional en marcha; Curriao, Maribel Mora; p. 169 - 185; Colombia; Cartografiando memorias, dolores y resiliencias para el fortalecimiento de la educación intercultural : de la Sierra Nevada de Santa Marta a la Amazonia colombiana; Santamaría, Ángela; p. 189 - 205; Costa Rica; Educación superior y pueblos indígenas : experiencias, interpelaciones y desafíos para la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica; Zúñiga Muñoz, Xinia; p. 209 - 230; México; Aportes y retos de las universidades interculturales mexicanas : reflexiones desde la Universidad Veracruzana Intercultural; Meseguer Galván, Shantal; p. 281 - 298; Equidad en la educación superior para un mundo culturalmente diverso; Del Val Blanco, José Manuel; p. 243 - 260; La formacion profesional en la sociedad maya contemporánea : el caso de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo en México; Hernández Silva, Ildefonso Palemón; p. 233 - 242; La Universidad Campesína Indígena en red (UCIRED); Hernández Loeza, Sergio Enrique; Manjarrez Martínez, Yunuen; p. 261 - 280
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